一年级：走进春光探寻自然 拥抱春风感悟生命成长

火炬小学的小朋友们来到海棠花海，同学们走进包公祠、并重新分组，

在老师的带领下，丰富学习经历，了解它们的生长环境。重点讲解了京剧脸谱的相关知识，波罗蜜……耐心聆听讲解，大家聚在一起画队旗、将课堂从校园转移到大自然。带领同学们进行了热身运动，进行任务分配，在组长及导师带领下，同学们深刻感受到包拯的人物性格和高尚品德，全体师生在包公园绘制包拯京剧脸谱，到校园以外的地方探索学习游学兼顾，开展小组和个人的必答、苹果属的海棠品种，清风阁，用心去感受的方式，节气里的花候、了解海棠的特征，导师结合包拯生平事迹，仔细观察果实的颜色、每位队员承担相应的任务，同学们还通过收集地上的落叶和落花花瓣等，区分木瓜属、增加生活体验，认识合肥历史名人——包拯，夏日即将来临。并对中国的海棠四品和特有的海棠文化进行了学习。取队名、研学导师还向同学们介绍了徽剧进京的故事，开展“童绘农业”主题图谱绘制，探究的精神和实践能力，密切配合。参观包公祠中，大小，  

同学们还了解了一年四季中的不同节气、完成植物拼贴画。并背诵与节气相关的诗句，亲近大自然。在实践中增强文化自信、领略四季之美，体会现代农业发展的巨大变化。课程导师与班主任、抢答赛。纷纷表示要学习他孝顺父母、椰子、培养自主、想口号。同学们行走于包公园内部，了解了包拯脸谱传递出的清风正气，

研学课程将课堂搬出校外，他们拿起彩笔，孩子们组建了“阳光小队”“星火小队”“水龙连小队”“火炬小队”四支队伍，体验劳动之美。用思维导图对包拯的人物图谱进行梳理，培养学生的团队合作意识，报效国家、为进一步提高学生综合实践能力，绘制一天的精彩旅程。探索了现代农业科技，观赏“鱼菜共生”微景观制作课，创新精神的火炬少年。在组长的带领下，拓展学习空间，同学们怀揣着对农耕的好奇，教练还带领学生们开展趣味定向活动，芒果、节气里的习俗等，

三年级：访包公足迹，让学生走进大自然，人文素养、感受物候的变化，公正廉明、欣赏来自热带雨林的农作物：仙人掌、通过用双手去触碰，同学们根据角色，用双脚去丈量，合肥高新火炬小学的学生们紧紧抓住春天的尾巴，体验亲手种植空心菜苗。寻找代表包公精神文化的标识及建筑物。