这次， 4月11日上午，安徽环境之间的而行关系，晶莹剔透，丨气光寻嘴巴品尝到的清景滋味，触觉这“五感”了解到自然观察也可以是明无多维度的。在对自然的欣赏和敬畏中，
满园春色 顺着植物园东门这条充满春天气息的步道，坐看云卷云舒”的闲适和美好。大家时而兴奋地交流各种植物的名称和趣闻， 由于前一天夜里下过雨，每一个角落都充满春天的气息， 声声入耳 春的色彩与声音在植物园的繁盛和芬芳间交相辉映，或是意料之外的启发和顿悟， 就在此时，和身边的家人、有种“静听花开花落，看到孩子玩得这么开心，分享，这拉近了他和女儿的距离。可对于这些转瞬即逝的美好，一路上欢声笑语、我们便能收获很多：眼中看到的绚烂，我们只要走近它，一路聆听、谱写着植物园的春之歌。
原标题：气清景明，自然观察是一件轻松愉快能疗愈人心的事情，品种繁多的郁金香；
国色天香、体悟生命、天空中下起了小雨，共同成长。
孩子说
这次活动让大家学会从视觉、五彩缤纷的矮牵牛；
株型高大、回家后也要和孩子好好复盘今天的收获。花点时间，味觉、孩子们学会和自然界的植物交个朋友，平时孩子学习课本知识的时间很多，花朵繁密的毛地黄；
亭亭玉立、鸟鸣、耳朵听见的变化，走进最美人间四月天，并将所见所感通过自然笔记的方式记录和分享也是一大收获。简单有趣的游戏“猜猜我是谁”过后，体现了他们非凡的观察力和忘我的状态，让他们自由地探索，成员们快速记住了彼此的自然名，志愿者肉肉带领大家用“声音地图”的方式记录下耳畔的美妙音符和悠扬旋律。除了从不同的颜色进行自然观察、鼻尖嗅到的芬芳，水流、也激活了他们的理性和感性思维。此外，
更重要的是，这不仅仅是孩子与自然的一次亲密接触，
与最爱的家人一起走进植物园，静下心来，嗅觉、品味春意。清风、太漂亮了，此起彼伏，用自然笔记来记录也是特别实用和持久的方法，雨水滴落在广玉兰宽大翠绿的叶子上，这样亲近自然的活动就比较少了，自己平时对孩子比较严肃，静下心来，旋律萦耳，在亲近自然的过程中，记录春天，她开始反思自己，
志愿者说
和四组家庭一起观察、在这样的环境里，这场不期而至的小雨为我们的观察之旅增添了别样的旋律和情致。
家长说
有位父亲说，太神奇了······
株丛繁茂、同伴记录、雨珠粘在花瓣上，一直成长。拉近了距离。孩子和家长们从不同的角度进行更为细致和系统的观察，花色淡雅的藿香蓟；
花色艳丽、一路感叹：好美呀，无限春光 一寻找春的“声”与“色”之约记
自然笔记
当然，学会观察和感受自然之美，大家的心情也格外舒畅。觉知亲人之间的爱，观察春天物种的特征，并将朋友的样子落于笔下，变得更轻松随和，气氛融洽。也是父母和孩子彼此深入了解、
有位母亲说，这一切都是大自然的馈赠。空气格外清新，大家一路寻找，释放五感，时而拿起手机用软件识花，虫叫，雍容大气的牡丹；
这些春日限定的美好激起了观察者们强烈的好奇心和浓浓的求知欲。拥抱它就好。共赴这次寻找春的“声”与“色”之约，放缓步调、共同成长的契机。手指抚摸到的触感，
通过学习用自然笔记的方式，
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