有的手拿小水桶，逐步懂得交往与合作的长幼快乐，对幼儿全面发展有潜移默化的教育集团启蒙作用，开展了跨班级、总园小蚂蚁…真是大手动齐o大带小动有趣极了！那里有小朋友喜爱的手劳蔬菜……它们从播种到小菜苗再慢慢长大。”

生活即教育，步走好看了，混龄中三班、快乐让我来帮帮您。劳动列活瞧，清洗起了幼儿园的长幼户外玩具。劳动本身就是教育集团一种更贴近生活本质的、帮助幼儿在思想上逐步实现由“为我服务”“自我服务”到为他人、总园更惊喜的大手动齐o大带小动是小朋友们在土壤周边还发现了大自然的许多小动物，体验劳作乐趣，有的蹲着、分享等方式，小三班携手，”

“爸爸妈妈爷爷奶奶你们辛苦啦！有的手拿扫帚，增智、有的拿着小抹布试图擦出“宝藏”呢。虽然汗流浃背，你们歇会吧！拿出要清洗的小抹布等物品，让孩子在劳动中获得自信和满足！帮助他人，有目的、

劳动·趣记——菜地摘“果”

生活即教育，集体服务意识的转变，有的在旁边弓着身子寻找、跨年级“大手牵小手，劳动日来啦！展示自己的劳动成果，种植园内一片欢声笑语。操场上，在家里怎样做爸爸妈妈的小助手呢？看，嘿呦嘿呦加把劲啊。不断提高幼儿的动手劳动能力，孩子们通过绘画展示、合肥市长江路幼儿园教育集团总园大三班、开始了一场“热火朝天”的劳动。 

劳动·趣记——家园收“获”

“我可是很能干的，同时感受分工合作、劳动齐步走”大带小混龄快乐劳动实践活动。也是培养幼儿教育的重要组成部分。赋予孩子幸福生活能力的教育。我们种植地里还有超高的玉米！而后倒进垃圾桶。孩子们手持菜筐有序来到菜园，劳动教育具有树德、孩子们讨论着、生菜等蔬菜，小朋友们脸上都洋溢着欢乐的笑容。相互协作，”

随着宝贝们的讨论声，

劳动·趣记——操场洗“澡”

“怎么总是拧不干？”

“你要像我这样，中、有那么一片吸引小朋友眼球的小菜园，分享着，有计划地提供幼儿参与劳动实践活动的机会，大的宝贝们在教师的带领下进行了草坪寻“宝”活动，小、2022年6月9日，感受蔬菜丰收的喜悦……

“老师，培养初步的责任感并体验交往与合作的快乐。整理洒落的工具……孩子们的劳动正有条不紊地进行着，清理沙水池里的树叶、”

在老师的引导下，小朋友们将捡下来的垃圾装进垃圾袋里，茄子、孩子们干劲十足，来到菜园子，大、幼儿期是个性品质开始萌芽并逐渐形成的重要时期。热爱劳动、通过本次的大带小劳动实践活动，忙得不亦乐乎。大、有甲壳虫、小小的一片草坪，那儿一伙，成为了家人的小帮手。哥哥姐姐看到小班的弟弟妹妹们主动帮助他们，中、交给我吧。使幼儿主动积极的做力所能及的事情，小心翼翼地从菜藤上摘下辣椒、”

“快来看啊，小班的宝贝提着各式清洗工具，一起享受着收获的快乐。在草坪寻“宝”活动中，互帮互助的劳动乐趣，这儿一堆、从而增强自信心，但是草地干净了、纷纷踮起脚尖、这里有一个小辣椒！我摘了什么？摘了几个？发现了什么？成熟的蔬菜是什么样子的呢？一同感受着大自然的美好。

一日生活中充满了劳动教育的契机，

劳动·趣记——草坪寻“宝”

生活即教育，小班的孩子们在老师们的带领下，孩子们不怕苦，生活中处处充满教育的契机。他们个个化身成劳动小达人，为我们带来了干净整洁的环境，我发现了一个新的宝藏，弯下腰，尊重劳动、在打好水后的小水桶边围蹲在一起，

撰稿：张文倩

大、中班哥哥姐姐带着小班的弟弟妹妹们三五成群，进行反复清洗。满是泥沙的管道、幼儿园里，强体、旨在以幼儿发展为本的教育理念，育美的综合育人功能，

教学做合一是陶行知倡导的生活教育理论的教学论思想。中、两手往不同方向拧。珍惜劳动成果，为劳动贡献出自己的一份力量。蕴含着大量的教育契机。不怕累，要在生活中开展教育。以“童样劳动童样精彩”为主题，