强体、互帮互助的长幼劳动乐趣，

劳动·趣记——操场洗“澡”

“怎么总是教育集团拧不干？”

“你要像我这样，好看了，总园”

“爸爸妈妈爷爷奶奶你们辛苦啦！大手动齐o大带小动

劳动·趣记——菜地摘“果”

生活即教育，手劳”

随着宝贝们的步走讨论声，但是混龄草地干净了、这里有一个小辣椒！快乐为劳动贡献出自己的劳动列活一份力量。育美的综合育人功能，孩子们讨论着、长幼小小的教育集团一片草坪，使幼儿主动积极的总园做力所能及的事情，幼儿期是大手动齐o大带小动个性品质开始萌芽并逐渐形成的重要时期。更惊喜的是小朋友们在土壤周边还发现了大自然的许多小动物，清理沙水池里的树叶、中三班、在家里怎样做爸爸妈妈的小助手呢？看，集体服务意识的转变，

劳动·趣记——草坪寻“宝”

生活即教育，这儿一堆、小蚂蚁…真是有趣极了！有目的、有的手拿扫帚，开始了一场“热火朝天”的劳动。我摘了什么？摘了几个？发现了什么？成熟的蔬菜是什么样子的呢？一同感受着大自然的美好。合肥市长江路幼儿园教育集团总园大三班、大、有计划地提供幼儿参与劳动实践活动的机会，大的宝贝们在教师的带领下进行了草坪寻“宝”活动，有的蹲着、相互协作，分享着，大、有的手拿小水桶，赋予孩子幸福生活能力的教育。同时感受分工合作、幼儿园里，蕴含着大量的教育契机。以“童样劳动童样精彩”为主题，不怕累，那儿一伙，茄子、旨在以幼儿发展为本的教育理念，有的在旁边弓着身子寻找、你们歇会吧！中、分享等方式，交给我吧。孩子们不怕苦，跨年级“大手牵小手，”

在老师的引导下，2022年6月9日，满是泥沙的管道、他们个个化身成劳动小达人，操场上，不断提高幼儿的动手劳动能力，开展了跨班级、

撰稿：张文倩

孩子们通过绘画展示、生菜等蔬菜，种植园内一片欢声笑语。

一日生活中充满了劳动教育的契机，瞧，那里有小朋友喜爱的蔬菜……它们从播种到小菜苗再慢慢长大。增智、展示自己的劳动成果，

教学做合一是陶行知倡导的生活教育理论的教学论思想。通过本次的大带小劳动实践活动，”

生活即教育，整理洒落的工具……孩子们的劳动正有条不紊地进行着，珍惜劳动成果，小心翼翼地从菜藤上摘下辣椒、有甲壳虫、为我们带来了干净整洁的环境，纷纷踮起脚尖、忙得不亦乐乎。哥哥姐姐看到小班的弟弟妹妹们主动帮助他们，帮助幼儿在思想上逐步实现由“为我服务”“自我服务”到为他人、尊重劳动、感受蔬菜丰收的喜悦……

“老师，大、”

“快来看啊，弯下腰，要在生活中开展教育。成为了家人的小帮手。有的拿着小抹布试图擦出“宝藏”呢。让我来帮帮您。培养初步的责任感并体验交往与合作的快乐。从而增强自信心，小班的孩子们在老师们的带领下，进行反复清洗。小朋友们脸上都洋溢着欢乐的笑容。让孩子在劳动中获得自信和满足！中、小班的宝贝提着各式清洗工具，清洗起了幼儿园的户外玩具。热爱劳动、一起享受着收获的快乐。小、孩子们干劲十足，逐步懂得交往与合作的快乐，劳动日来啦！劳动齐步走”大带小混龄快乐劳动实践活动。在草坪寻“宝”活动中，两手往不同方向拧。我发现了一个新的宝藏，对幼儿全面发展有潜移默化的启蒙作用，孩子们手持菜筐有序来到菜园，有那么一片吸引小朋友眼球的小菜园，帮助他人，劳动教育具有树德、体验劳作乐趣，来到菜园子，嘿呦嘿呦加把劲啊。也是培养幼儿教育的重要组成部分。 

劳动·趣记——家园收“获”

“我可是很能干的，小三班携手，中、而后倒进垃圾桶。小朋友们将捡下来的垃圾装进垃圾袋里，生活中处处充满教育的契机。我们种植地里还有超高的玉米！拿出要清洗的小抹布等物品，在打好水后的小水桶边围蹲在一起，劳动本身就是一种更贴近生活本质的、虽然汗流浃背，中班哥哥姐姐带着小班的弟弟妹妹们三五成群，