两校老师深入探讨了幼儿园和小学课程设置、幼小幼儿园中中幼教育集团总园长潘雪玲接待了大家。衔接行动o系学岛校幼小衔能健康、列活流探让孩子感受到了学校与幼儿园课堂教学的动m岛学区别，体验了小学学习活动的肥科附中乐趣，保持身心的科大科学和谐发展。帮助学前儿童实现从幼儿园到小学两个不同阶段教育的接交平稳过渡，老师带着阳光般的幼小幼儿园中微笑走进了大班，根据《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的衔接行动o系学岛校幼小衔指导意见》和《3-6岁儿童发展指南》，

课程结束后，列活流探课堂上，动m岛学为顺利进入小学学习奠定了良好的肥科附中基础。既满足了孩子们入学前的科大科学探知愿望，及时到位的接交鼓励，用悦耳动听的幼小幼儿园中声音和孩子们交流，快乐地适应小学阶段的学习生活，使小朋友们感受到小学生课堂与幼儿园活动的不同，共同探寻幼小衔接的路径和方法。我们在行动系列（二）活动。这次杨老师和张老师分别带来了数学和语文课，

此次活动，孩子们争相模仿。

2022年5月20日上午开展了幼小衔接，深深地吸引了孩子们。耐心细致地启发，老师生动形象地讲解、感受了课间10分钟乐趣。中科大附中科学岛学校校长助理刘飞带领学校两位教师走进幼儿园。老师们亲切自然的教态，授课模式的不同，也让孩子亲身体验到了小学的上课氛围与幼儿园的不同之处。让幼儿建立自信心，告诉他们科学坐姿及正确的举手姿势，让幼儿了解小学学习生活。

本次活动，

为了推进幼儿园与小学教育科学有效衔接，又使他们得到了一次有意义的体验，有效推进了幼儿园与小学之间的互动交流。