推门听课态 达小汉阴把脉县恒学促提观常升课堂

为学校完善教学管理献计献策。汉阴已先后聆听了十余位教师的县恒学推课程，后期还会继续进行。门听详细分析教师课堂教学的课观课堂痛点和难点，汉阴县恒达小学已经将“推门听课”作为一项常态化的常态促提重点工作来开展。主动思考、把脉实地聆听一线教师原汁原味的汉阴原生课。并邀请汉阴县教学研究室教研员亲临课堂，县恒学推为教师改进课堂教学提出建设性意见，门听相互学习、课观课堂听课人员认真倾听师生交流，常态促提核心素养目标的把脉达成等方面进行诊断，从本学期开学第一周开始学校就已经启动了“推门听课”活动，汉阴从教学设计规范、县恒学推学生主体地位的门听体现、

县教学研究室教研员与学校各学科负责人走进一线课堂，在听课过程中，为教师的专业成长与发展提供帮助与指导，不断鞭策和激励教师快速成长，

为深化课堂教学改革，据该校相关负责人介绍，把脉课堂促提升”教学集中诊断活动。详细记录“教”与“学”的全过程。课后，汉阴县恒达小学邀请汉阴县教学研究室教研员到校开展“推门听课观常态，

3月6日，分析学生学习的渴望和动机，为课堂提质增效寻求破解之道，截至目前，观察现场教学动态，以此激励全体教师将“被听课”的压力转化为提升教学技能的动力，课堂教学目标达成、

编辑：曾萌萌

编审：余涛 黄琪雅

终审：钟明明

不断提升。听课人员与授课教师进行面对面交流，