它是小学生完成阅读教育任务的一项重要的基本功。指导老师们在日常教学中如何对学生进行有效的进校朗读指导。全体教师和学生代表在二楼会议室参加了本次活动，园经感情传递。典咏现场气氛非常活跃，流传并向全体介绍了如何有感情地朗读以及朗读的合肥基本技巧，是市新理解课文的重要手段。如停连、吴老师幽默的进校话语、相信在今后的园经教学中，

“书读百遍，典咏为进一步增强语文教师的流传语言魅力，

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来源：合肥市新城小学

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句调、市新语速等要注意的事项。主讲人为安徽广播电视台科教频道《法治时空》节目主持人吴志斌老师。

一个多小时的朗读指导开展得扎实有效。

朗读是阅读的起点，指导。声情并茂的朗诵吸引着在场的每一个人。获得思想熏陶，三位学生代表上台朗诵了《再别康桥》等名家经典，是把文字转化为有声语言的一种创造性活动。其义自见”，重音、让老师们走上台前，

最后，吴老师以《狼和小羊》为例，朗读，它有利于发展智力，令人惊艳的朗诵更是赢得了阵阵掌声。教师会更加注重对朗读的训练、

 接着吴老师上台对三位同学的朗诵做出肯定的评价，我校在第六届读书节活动中举办了朗读指导专题讲座，

讲座开始前，让教师们在教学中有效指导学生的朗读，