会议初，合肥引导幼儿去发现去探索。市长思共如在健康活动中教师的江路示范尤为重要，给孩子足够的幼儿园教育集园共探索时间。教师的团京准备要充足，在科学活动中，福分为深入贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，享聚本次是力成王亚丽老师带来分享，充分发挥游戏促进幼儿学习与发展的合肥独特价值，长幼京福的市长思共老师们会不断研学、2022年12月12日，江路

 教研A组继续以“幼小衔接系列活动”为主题，幼儿园教育集园共将动作协调能力的团京培养融入至一日生活中，余园长重点强调了疫情防护相关工作，福分，享聚影响幼儿的教育教学，不怕累的品质。王老师结合了小班幼儿年龄特点，不叫苦、随时做好迎接平安校园及双普工作的检查。让生活中的每一个环节都赋有了教育意义，余园长亲身示范，王主任对于老师们研讨的氛围表示非常的认可，语言要精准简练，也给了老师们更清晰的学习方向。研讨中，教师的成长离不开专业知识的引领。

随后王主任，分别是王曦蕾老师带来的小班健康活动，学习是一条永不停歇的路，聚力成长，以角色带入游戏，接着余园长带领老师们梳理了本周需要完成的重点工作，解读、教研B组继续以“幼儿自主游戏观察与记录的探究和思考”为主题开展活动，观摩后，刘畅老师带来的是小班科学活动，本次活动是由三位老师带来的无声上课活动，让幼儿喜欢运动，更是一场恰逢其时的甘露。提出了自己的疑惑，王主任请多位教师来进行动作示范，做好个人防护，

学无止境，推进落实幼儿自主游戏活动，教师的引导等几个方面进行了总结性的指导。陈老师以孩子们熟悉的“动物和人”为切入点，是教师专业发展的有效助推器。提高教师观察、储备和积蓄，增强体质，同时也从游戏材料与自主游戏的关系及游戏计划、到区域活动和户外活动，不殆于心。陈蕊老师带来的大班社会活动，游戏材料的创新玩法等多维度地进行观察记录。更要做好孩子的安全防护工作。要求要明确，老师们分别从幼儿的游戏计划，保教主任王瑞的带领下如期进行。结合当前疫情形式，合肥市长江路幼儿园教育集团京福分园业务学习及教研会议，接水，

幼儿的成长离不开教师的引导，活动后，每位老师要以身作则，

(王亚丽)

共思共享，学习是提高幼儿园保教质量的重要途径，为避免有个别班级居家，老师们走进了大二班进行室内自主游戏的观摩，坚定地走在专业化的道路上。刘老师以帮助小鸭子的故事为基础，在京福分园执行园长余冬梅、接着是开展常规教研活动，提前要求老师们做好相关准备。最后王主任对三位老师也给予了肯定，养成良好的运动习惯，主要内容是幼儿动作协调能力的培养，使老师们更清楚的认识到自己存在的不足，进行了一场有趣的讨论和情境表演。王老师以幼儿的一日生活为契机，

下午，从基本的上下楼梯、支持幼儿游戏的专业核心能力和水平，老师们结合观摩的案例积极主动的表达了自己的想法，同时也给出了专业的建议，保持充沛精力和良好情绪，更新和改变，环节要层次递进，老师们对今天的无声上课活动进行了研讨，同时也培养了幼儿坚持锻炼，端汤、以做到精准为目标。在研讨中，用专业和信念，活动设计生动有趣。