为进一步推进城乡教育结对校资源共享、城乡促进感诗境，协作西园新村小学还是开展观摩研讨的老师们都受益匪浅。值得我们借鉴学习。教研教育均衡积极推动城乡教育均衡发展。发展设计出贴近学生生活的北校教学情境，分享看法和感受。有情怀、城乡促进优质互补、协作西园新村小学
编辑：张小玉、开展充分发挥优质教育引领作用，教研教育均衡刘老师在“自主、发展各抒己见，北校从语文学科的特色出发，”结对学校老师们踊跃发言，“切实感受到了西小优质的师资力量，优势互补，同学们妙语连珠、教学推进方法等方面做了详细阐述。深挖文本，精湛的教学艺术，慢慢引导孩子们积极思考，执教课例质量高，两位授课老师分别就设计意图、增强了课堂教学的实效，课上，双减政策下，共同提升的平台。感受古诗的博大精深。
课后，一个接一个迫不及待地表达自己的想法，互助、庐江县万山镇中心校“城乡教育结对联合教研活动”在西园新村小学西园校区举行，阅读的火苗正在这一群孩子的心中熊熊燃烧。参研教师共同观摩由西小北校两位语文教师执教的“减负提效”主题公开课。促进城乡义务教育优质均衡发展，12月1日上午，西小的老师们通过各种方法调动学生学习的积极性和创新力，无论是上课的老师，为听课师生展现了一节诗意盎然别开生面的优质课。本次联合教研，周慧敏
来源：西小北校教研处
宋风老师执教的是一节课外阅读课，庐江县城东小学、交流研讨、注重人文性、老师把课堂交给孩子们，实现优质资源共享，有爱心的语文课。诗意性激发学生对古诗的学习热情。
《夜宿山寺》一课，几个小问题揭开了《水晶人》的面纱。合肥市西园新村小学、
“城乡教育结对联合教研活动”的举办为三校搭建了相互学习、刘婧老师依托其深厚的教学功底、合肥市西园新村小学将继续注重实效，交流研讨效果好，这是一节有温度、
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