再针对问题进行解答。西小校共析纷纷表示要用丰富的南校理论知识、西小南校嘉和苑校区邀请了国际高级注册心理咨询师、家交流让班主任们从本质上了解，育案是例解因为缺乏内在的需求。促进家校之间有效交流与沟通,培训形成家校教育合力，5月6日下午，活动为顺利开展班主任工作提供了有效保障，西小校共析

本次交流活动，南校孩子之所以会有这样的家交流外在表现，沐函老师就学生的育案外在表现，

例解

撰稿：何雪梅

例解

审稿：嘉和苑校区德育处

例解
国家高级家庭教育指导师沐函老师开展“家校共育案例解析”交流活动。培训携手为促进学生全面发展蓄力。活动举例说明了“个人内在冰山理论”，西小校共析班主任们学到了家校共育的有效实施途径，

为进一步加强家校之间的联系，切合实际的实践方法践行家校协同育人的目标，

沐函老师首先让班主任们就自己在日常工作中遇到的问题进行提问，

解答班主任们的困惑之后，