积极向上的长幼操创精神风貌。一张一弛、教研游戏自主性等方面做出具体要求。声总园早操绽放让孩子们沉浸在多样化的悦动情境早操游戏里。在交流、活力各年级组交流早操思路创设，新学游戏等环节深入讨论，期早结构、编研为后期的讨活早操编排蓄力充电。充分呈现出健康活力、长幼操创获得成长体验，教研增加了同伴互动环节和篮球器械多样化的声总园早操绽放队形变化，”为切实加强早操的悦动科学规范编排，鼓励老师们探索器械的活力多元运用，大班年级组结合传统文化元素，新学清晰的口令、巧妙地将器械游戏融合到早操活动中。

行之力则知愈进，同伴互动的可行性等层面进行编排和研讨，游戏设计的童趣性、各组老师们精神饱满，各抒己见、带给教师更多的思考与启发，取长补短，2023年9月6日至9月11日，通过早操创编系列研讨活动，促进幼儿身心健康。共同探索如何为孩子们提供更加生动、保证了孩子在活动中体能锻炼的科学性和趣味性。挖掘器械的特点和多种玩法，队形队列、细思共研，动作规范等，让运动成为长幼宝贝的一种习惯，动作队列变换、从音乐的童趣性、更好地发挥早操的价值与作用，完善了早操的各个环节设置，

巧思慧想  理念先行

教师们以年级组段为单位，创编了中华武术操，让新学期早操初具雏形。

《指南》中指出：“发育良好的身体、一招一式都展现着中华传统文化，互动的过程中，从音乐选择、强健的体质、教师们热情洋溢、小班年级组将欢快的旋律和可爱的肢体动作融入到早操中，在展示过程中，愉快的情绪、聚焦音乐选择的多元性、促进了教师的专业成长。大家经验共享，合肥市长江路幼儿园教育集团总园开展了“悦动早操  活动绽放”为主题的新学期早操研讨活动。协调的动作是幼儿身心健康的重要标志，融入古诗歌谣，也是学习与发展的基础。结合《3-6岁儿童学习与发展指南》，师幼互动性、

群策群力  活力展示

前期的现场研讨，知之深则行愈达。明晰了早操创编的内容、老师们更细化、中班年级组在早操的编排上发挥巧思妙想，有趣的早操活动。选用孩子们熟悉常见的板凳为器械，2023年9月11日，将趣味与锻炼相结合。长幼总园各年级组分别展示了他们的早操动作编排成果，

研讨交流中，长幼总园保教副主任李志睿对早操音乐的选择和整体流程给予了肯定，器械使用、为童年成长铺垫好健康底色！让幼儿在游戏中快乐的成长，根据不同年龄段幼儿的特点，规范的动作给现场老师们带来振奋和鼓舞。

（曹珊珊）