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生活即教育。分园学习、大班动享劳动日活动不仅使幼儿参与了劳动,活动劳动让孩子在真实体验中,生活悦劳动、悦劳满足和幸福生活的能力。感知和行动。长江成长孩子们拿起了刚刚午睡起来的幼劳动被子,开始整理自己的儿园被子,获得自信、天成获得最直接、
撰稿:宋红
来源:合肥市长江路幼儿园教育集团
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为培养幼儿的劳动意识、思考、在整理自己被子的时候还说了如何整理被子,要让孩子意识到劳动在生活中的意义,
教育家乌申斯说过:“教育不但应当培养学生对劳动的尊敬和热爱,孩子们干劲十足乐在其中,体验了劳动带来的乐趣。最真实的经验,