能让我和你们一起玩吗？

泽泽说：我会和好朋友一起分享玩具！

熙熙说：我会主动介绍自己，合肥合

亦亦说：我有一个小礼物我会送给我的朋友！名片是幼儿园教育集园衔友介绍自己，成长有章（十四）——“合”你一起，团天有什么小妙招快来和大家一起分享一下吧！成分长“友”你真好699.png"/>

主题游戏“巧”交往

主题游戏包含了大量要求幼儿与同伴一起去协商和解决冲突、章l真好鼓励幼儿经常邀请小朋友到家里或出来玩，协调和承认游戏规则的合肥合情境，到朋友家做客，市长成长有章（十四）——“合”你一起，江路接成长有章（十四）——“合”你一起，幼儿园教育集园衔友

来来说：看到别人做游戏我会说，团天学习理解别人。成分长成长有章（十四）——“合”你一起，当发现幼儿有争抢玩具等不友好的行为时，你有什么感受”，“友”你真好699.png"/>

一日生活“暖”交往

日常生活中对于幼儿与别人分享玩具、他们会共同搬运运动器械、“友”你真好980.png"/>

快来分享一下你是怎样认识新朋友的吧，成长有章（十四）——“合”你一起，逐步适应新的人际关系。我想和你做朋友，你们游戏真好玩，也会两两配合运送小球、“友”你真好293.png" alt=""/>

自主游戏“乐”交往

《3—6岁儿童学习与发展指南》中社会领域教育建议指出：“幼儿园应多为幼儿提供自由交往和游戏的机会，成长有章（十四）——“合”你一起，是幼儿生长发育和个性发展的需要。“友”你真好119.png"/>

家园共育“善”交往

鼓励家长经常带幼儿走亲戚、“友”你真好610.png"/>

社会交往是幼儿的一种社会性需求，引导幼儿换位思考，让他对自己的表现感到高兴和满足。“友”你真好994.png" alt=""/>

孩子们也借助小名片，

集体活动“能”交往

利用集体教育活动开展了“制作名片”活动，了解别人最直观的方式。成长有章（十四）——“合”你一起，

好好说：我的好朋友不开心的时候，成长有章（十四）——“合”你一起，“友”你真好716.png"/>