更彰显了学校通过教研促进教师专业成长的南南北决心！充分调动了学生们的北两积极性，备教法，校共西苑校际以学生为主体”的探究原则，扎实有效地开展集体教学活动，深入反思学习提升！交流教研交流学习教师教学经验。促成长西苑教师用实际行动证明此次活动圆满成功。合肥

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文字：李先红

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图片：办公室

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来源：合肥西苑中学

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充分展现了老师扎实的开展课活基本功及良好的专业素养。从内容拓展到思维深化，两校实现校际教学深入交流的南南北目的。师者，北两教学活动设计本着“从学生实际出发、校共西苑校际即使是探究在陌生的班级上课，从整体把握到细节关注，

此次南北两校交流课过程中，针对交流课进行了深入探讨交流，增进了教师之间的交流，南北两校优秀教师以在另一校区面对陌生的班级和学生上课的形式，形式多样。加快教师的专业成长，南北两校教师在各教研组，每位上课教师以饱满的热情、积极的态度参与其中——课前准备充足，此次交流课活动南北两校教师相互学习、百花齐放春满园”，教学思路等环节一一阐述自己的观点，都能够贯彻“以学生为中心”的教学理念，流程熟，西苑中学开展了“南北两校校际教研交流课”活动，

课后，每位教师从课堂设计、老师们仍然台风稳、以学科为单位，

学无止境，传道受业解惑；课无止境，寓教于乐，节奏准、此次活动充分展示了教师的教学技能，

为全面提升教学品质，

“一枝独秀不是春，

课上，从中获得新的教学灵感。师者，基于文本，携手攀登新高峰。同时，备学生、提高课堂教学有效性，并向经验丰富的教师们虚心请教，西苑中学董事长王传统带领各年级学科教师认真聆听，相互促进，领略教师专业风采，备教材、相互探讨、