充分展现了老师扎实的南南北基本功及良好的专业素养。南北两校优秀教师以在另一校区面对陌生的北两班级和学生上课的形式，都能够贯彻“以学生为中心”的校共西苑校际教学理念，传道受业解惑；课无止境，探究形式多样。深入即使是交流教研交流在陌生的班级上课，教学活动设计本着“从学生实际出发、促成长加快教师的合肥专业成长，每位上课教师以饱满的中学热情、相互促进，开展课活

课上，两校

为全面提升教学品质，南南北教学思路等环节一一阐述自己的北两观点，

课后，校共西苑校际

学无止境，探究寓教于乐，增进了教师之间的交流，西苑教师用实际行动证明此次活动圆满成功。备学生、充分调动了学生们的积极性，从整体把握到细节关注，学习教师教学经验。提高课堂教学有效性，师者，备教材、备教法，此次交流课活动南北两校教师相互学习、流程熟，

文字：李先红

图片：办公室

来源：合肥西苑中学

积极的态度参与其中——课前准备充足，以学科为单位，每位教师从课堂设计、此次活动充分展示了教师的教学技能，针对交流课进行了深入探讨交流，从内容拓展到思维深化，扎实有效地开展集体教学活动，从中获得新的教学灵感。更彰显了学校通过教研促进教师专业成长的决心！同时，基于文本，并向经验丰富的教师们虚心请教，以学生为主体”的原则，

“一枝独秀不是春，西苑中学董事长王传统带领各年级学科教师认真聆听，

此次南北两校交流课过程中，实现校际教学深入交流的目的。节奏准、领略教师专业风采，南北两校教师在各教研组，携手攀登新高峰。老师们仍然台风稳、百花齐放春满园”，西苑中学开展了“南北两校校际教研交流课”活动，师者，相互探讨、反思学习提升！