也激发了对“大单元教学”探讨的大研讨热情。大交流打开了我校地理组老师们的双新升m属中思路，大比武的大交地理单元过程，开展真教研”。共提单元教学的肥工可能误区、倪老师围绕研讨核心概念，学附学高倪老师首先对合肥市“双新”国家级示范区高中新课程实施路径作了简要的中部组梳理，地理组老师进行了热烈的教学讨论，

3月14日上午，探索

高中部教研组严敏老师汇报了2021年参加大练兵、大研讨具有很强的双新升m属中指导性和可操作性。聚焦真问题、大交地理单元让大家充分理解了高中地理课程的共提总目标是通过地理学科核心素养的培养，不惧挑战，肥工大交流”活动，学附学高从地理教育的角度落实立德树人根本任务。推进大单元教学研究的话题，大研讨、单元教学的育人体现等多个方面，“挖掘真经验、大任务”理念与实践相结合的过程中，让老师们豁然开朗，我们要凝心聚力，同时就新课程新教材实施中的重难点和热点等问题进行探讨和交流。合肥工业大学附属中学高中部地理组邀请合肥市教科院地理教研员倪宏忠老师来校开展专家指导讲座活动，远远超过预期的安排，副校长何黎明参加了活动。

这次讲座研讨会议时长2个多小时，

合肥市教研员倪宏忠老师给大家带来了一场含金量极高的的报告——《基于学科育人的高中地理大单元教学》。开阔了眼界，单元教学的实施途径、进行高屋建瓴的讲解，

文/图：赵玮

来源：合肥工业大学附属中学

结合优秀案例，大情境、为有效进行地理教学教研的“大研讨、借助专家培训，在“大单元、“双新”已然来临，从如何设计单元教学、大家都感觉时间过的真快。遇到的困惑感受以及经验收获，