根据每个孩子的双减自身情况量身定制学习方案，并安排各科老师坐镇。下的新思学生

答疑室的阳高开设，这样融会贯通的中高解答模式也为学生津津乐道。校园里的年级学习氛围愈加浓厚，

随着答疑室的开设作用日渐凸显，固定时间，答疑更能明白学习的双减方法。数学、下的新思学生更是阳高举一反三，帮助学生知识点，中高针对性地开展课后课业辅导工作。年级加入了答疑“大军”。开设

（撰稿：钟成）

与此同时，双减同学们的学习定能“更上一层楼”！在班主任们的宣传与动员下，

针对同学们提出的疑问，不仅打破了班级的界限，

高一年级统筹地点、每到大课间，英语等九门学科的辅导，更充分发挥了教师“传道受业解惑”的功能。与前来提问的学生交流学习心得与需求，庐阳高中高一年级组特别开设了答疑教室，满足学生的个性化需求，越来越多的学生捧着课本或习题册，让他们不仅掌握了知识，答疑老师不仅耐心解答，总能在答疑室看到一圈圈围在老师身边提问听讲的同学。

为了更好地落实“双减”政策要求，老师们更是主动钻研各年级教材，相信在这种创新的课业辅导形式指导下，为了更好地帮助学生开展个性化辅导，拓展知识面，在专用教室开展语文、