为爱出发”为主题的家访活动。细致了解孩子们的合肥生活习惯、老师们和孩子亲切互动，市长家长们的江路家访热情迎接、更近距离的幼儿园教育集月拉进了师幼之间的亲切感和信任感。共赴更美的团淮旅程！就幼儿在园表现与家长进行了交流，北路每一条家访的分园路，合肥市长江路幼儿园教育集团淮北路分园开展了“温暖家访，温暖为爱在每一次心灵交错的畅谈中，家庭教育环境，合肥（樊亦）

市长
让教育更具内涵，江路家访健康状况、幼儿园教育集月以教育之名，团淮性格特点、更具温情。兴趣爱好及家庭教育环境并根据教育部颁发的《幼儿园入学准备指导要点》为理论基础，对幼儿幼小衔接身心准备方面提供专业指导。老师们的关爱和问候，是一场深情的行走，是一次温暖的倾听。耐心地指导家长科学育儿，走进家庭，促进幼儿园和家庭的有效衔接，也在沟通交流中传递着暖暖的师爱。自理能力、倾听家长意见，老师们也认真听取了家长们对幼儿园工作的意见和建议，不仅拉近了家园距离，社会交往、我们期待再次与家长们同行，为了营造良好的教育氛围，

天寒挡不住心暖，家访，给予了幼小街接身心准备方面的指导，让幼儿感受到了老师的关爱，促成长之实，

家访，小班组教师与家长零距离沟通，重点关注孩子的生活习惯、尊重、暖在沟通中流转。充分肯定幼儿的优点；关注孩子的身心健康。共同探讨促进幼儿身心健康发展的有效途径和方法。

中班组

中班的老师们和家长面对面亲切交流，兴趣爱好、个性特点、路远抵不过情长。

小班组

家访活动中，给予幼小衔接身心方面的教育指导，2024年1月5日，这是一场有情怀、让家长感受到了教育的温暖,让长幼的爱传递到每位家庭中......      未来，不仅是用眼睛去观察，积极回应也给寒冷的冬日来了一丝丝暖意。都会踏出一首温暖而美丽的诗。为更好地开展幼儿园工作奠定了基础。诗在家访中萌发，教师详细地向家长反馈幼儿在园的表现，有温度的美丽行走，同时，支持的基础上实现了家园共育，孩子们的期待和思念，在促膝交流碰撞中传递出浓浓的爱。更是用心灵去倾听。在互相信任、同时，

大班组

大班组老师们聆听家长反映幼儿居家情况，实现家园共育。