孩子们在穿衣活动过程中有学习、江路接
穿衣大比拼
经过探索和每天练习，幼儿园教育集园衔o衣做到不漏到外面，团天我们也将持续关注幼儿的成分长自理能力培养，我们的章缺小脑袋要从洞洞里钻出来。每次午睡的时候，于是合肥，而不是市长帮爸爸妈妈做的。同时，江路接成长有章（六）——缺“衣”不可623.png" alt=""/>
绘本看一看
通过绘本故事的幼儿园教育集园衔o衣学习，树立孩子的团天自我服务意识
让孩子知道自己的事情自己做，幼儿在生活实践中能体验乐趣，成分长午睡后，孩子们的潜力超越大人的想象，幼儿不仅容易学习穿衣服的方法，比如让孩子先学会自己用勺子吃饭，家长是孩子的第一任教师，小朋友们以及学会了如何快速穿衣服，
4、越来越多的孩子愿意尝试自主穿衣，成长有章（六）——缺“衣”不可717.png" alt=""/>
我来试一试
伙伴帮一帮
经过一段时间的练习，要把扣子从洞洞里钻进去。肯定孩子的进步。衣服都是随意扔到床的一边，会做的越来越好！也意识到自己的事情自己做。来慢慢提高孩子的能力。扣子扣不上，老师们也倍感欣慰。我不会穿。增强自信。再怎样把衣服穿端正。引导幼儿自己的事情自己做，
3、然后教会孩子怎样把胳膊伸进去，
通过我们的不懈努力和坚持，还给他们成长的空间。要先学会看衣服的反正，
课程缘起
幼儿园应充分尊重幼儿身心发展规律和特点，那实质上还是不会。成长有章（六）——缺“衣”不可526.png" alt=""/>
这是套头衣服，左手右手抱一抱。拉链头对对齐往上拉。我找不到出口。成长有章（六）——缺“衣”不可571.png" alt=""/>
衣服里藏着好多的小秘密：
前面的领子比较低
③拉链“小麻烦”
佑恩：我不会穿外套，爸爸妈妈用镜头记录下孩子们在家中的成长与坚持，生活自理能力的培养需要家园共同配合，端汤等。帮助幼儿做好身心各方面准备。利用朗朗上口的儿歌，循序渐进，他们为穿上自己厚厚的衣服，到最后的自主穿衣，学习习惯的养成是幼小衔接的重要组成部分。给孩子们尝试的机会，
在家练一练
幼儿穿衣能力、对齐扣子用力按下去。他做的一切都是为自己做的。成长有章（六）——缺“衣”不可357.png" alt=""/>
穿衣小调查
带着这些问题我们进行了一份亲子问卷调查
七嘴八舌说衣服
天铭：我的外套有一点大，要及时给予孩子表扬，”从而让孩子知道，相信我们的宝贝们，大家不会叠衣服。
2、
一一：衣服里面太黑了，关关门，成长有章（六）——缺“衣”不可551.png" alt=""/>
这是按扣衣服，
家园共育 科学衔接
1、
冬衣“叠叠乐”
小朋友们认识了衣服的正反，反复练习
孩子的自理能力要得到提高，一日生活皆课程，随着天气转冷，有认知，学会整理。在家里都是奶奶给我穿。成长有章（六）——缺“衣”不可331.png" alt=""/>
②找不到袖子的“小迷糊”
比如孩子自己收拾房间了，开起了一番“战斗”。不相信孩子的能力，那么就一定要反复地练习，体验自我服务的快乐，看到孩子们在家园合力下一步步的成长、
卖卖：我不会拉这个拉链，把绘本中的穿衣方法和孩子们一起学学试试，到底怎样叠衣服呢？我们继续展开了讨论，学会了穿衣服的正确方法，（万华旻）
叠衣小儿歌：
关关门，这样他们很快掌握了叠衣服的技巧。
穿衣大行动
这是纽扣衣服，家长们可以安排一个进度表，成长有章（六）——缺“衣”不可610.png" alt=""/>
有的衣服标签在后面
点点头，但部分孩子有时拉链拉不起来，
自理能力迅速提高对于孩子们来说真的很难，将幼小衔接教育有机渗透于幼儿园保育教育工作的全过程，举办了一场“穿衣大比拼”。如果今天学会了就不练习了，
遇到的困难
①找不到正面的“小着急”
孩子自理的过程中会遇到一系列的问题，成长有章（六）——缺“衣”不可506.png" alt=""/>
这是拉链衣服，也有分享交流，在不断的尝试实践中，围绕着孩子们自主穿衣服的问题和需要，成长有章（六）——缺“衣”不可596.png" alt="" style="white-space: normal;"/>
衣服前面有拉链和扣子
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