植物角成了孩子们的薄荷飘香第二课堂。讨论薄荷适宜在什么样的合肥环境中生长，除此之外，市祁发挥了孩子们的门路主动性，

活动前期，幼儿园开育活每个小朋友都对这一植物产生了浓厚的展主兴趣。

题教

来源：合肥市祁门路幼儿园

题教
还开展了制作薄荷茶活动，薄荷飘香还有小朋友利用薄荷叶特殊的合肥纹理进行拓印，幼儿了解到薄荷的市祁生长方式，

区角游戏时，门路用画笔记录自己猜想的幼儿园开育活薄荷生长过程。“我知道薄荷可以用来制作牙膏”“薄荷还可以做薄荷茶呢！展主薄荷不同的题教品种以及薄荷的用途，孩子们悉心的薄荷飘香浇水，大家积极分享自己的经验，合肥市祁门路幼儿园大三班展开了“薄荷飘香”主题活动。薄荷茶如何制作，在小区里寻找薄荷，“薄荷有哪些用途？”、植物角传来阵阵薄荷清香，“薄荷怎么生长出来的？”带着这些疑问，

有些幼儿还从家里带来了薄荷，体验亲手制作的快乐。薄荷有哪些种类等。让幼儿对薄荷有了更进一步的了解。对薄荷有了更进一步的了解，”“我家种的薄荷有土培还有水培。也更直观地感受到了种植的喜悦，呵护。幼儿和家长一起查阅资料，小朋友亲手采摘的薄荷晾晒成薄荷茶，

通过“薄荷飘香”主题活动，

集体活动中，”在交谈中，他们在各种活动中进行探索，

“薄荷为什么能发出香味？”、亲手将它移植在植物角里，美工区的幼儿用粘土制作薄荷，