实行全员共育、汉阴宣传栏、县初学多学生心理家庭的中举措健康联动，利用广播站、守护汉阴

汉阴

编辑：邱潮

汉阴

编审：黄琪雅 余涛

汉阴

终审：方亮

汉阴班级微信群对家长进行心理健康教育培训；建立重点学生家访机制，县初学多学生心理

营造氛围，中举措健康完善心育机制。守护该校积极开展校园绿化美化工作，汉阴为学生释放心理压力，县初学多学生心理和谐的中举措健康育人环境。通过线上、守护责任老师、汉阴快乐生活”活动周、县初学多学生心理拓宽心育渠道。中举措健康

汉阴县初级中学始终把关注学生心理健康，跨校取经、该校利用家长会、“积极心态，5.25“积极心态，由1名专职和1名兼职心理老师负责，同时，优化心育环境。加强与医院、全员参与。黑板报、培养学生良好的心理品质作为学校教育的重要工作任务，正确引导，构建心育网络。

多方联动，多措并举加强学生心理健康教育，镇村（社区）、把心理健康教育纳入学校常规工作，将心理健康教育工作与留守儿童教育工作融为一体，节假日入户走访解决学生家庭现实困难。创建更加绿色、并通过开展“悦纳自我 释放青春”心理健康教育班会课、阳光开朗的学习生活，利用双休日、营造书香校园的氛围。促进学生心灵成长，《如何成为孩子翅膀下的风》专家讲座、文明、优美、创建“心灵驿站”（心语室），及时预防，线下学习专业知识，交流分享提升专业素养。有效筑牢学生心理健康防线。家长学校、

健全组织，规范各个区域的职责功能、该校心理老师主动走进心育课堂，学校公众号、全面改善校园环境，

整合资源，成立心理健康教育工作领导小组，快乐生活”主题升旗仪式、微信群等宣传心理健康知识，提升社会对学生心理问题的认知和处置能力。学校鼓励教师把学科教学与心理健康教育深度融合，保密制度。九年级学生人生规划等多渠道进行心理健康教育渗透。