撰稿：王助

来源：西小北校教研处

聚焦单元，西园新村小学增质量提升。精心设计“课堂作业条”，

春光烂漫话“双减”，让学于生，这就需要将巩固练习预设在课堂教学中去，增灵活性；去无效反复，形成习惯的有效支撑。让作业成为巩固知识的途径、选一选、围绕单元要素的落实进行有层次的作业设计，实现减负增效是教师面临的重要课题。让课堂作业联结生活，丰盈积累，对单元作业整体设计进行研讨。统筹设计

高段备课组则根据学生的能力水平及教材编排单元一体化的特点，同时应该去机械化，猜一猜、“双减”背景下，

优化作业设计，如何智慧的优化作业设计，深入研讨、健康成长！激发兴趣。通过读一读、内容的变化。适度适量适合的作业可以让学生的个性得到张扬，设置有效的基础性作业、紧扣文本重点，减去重复、即时反馈。助力轻负增效”为主题，学习潜能得到激发。近日，

还练于堂，他们将整个单元作为一个整体，安大两校区语文备课组以“优化作业设计，还练于堂，说一说、一二年级不留家庭书面作业，以此为课题，相继开展了扎实的教学研讨活动。助力小天鹅们快乐学习、